Dentrode las dificultades de aprendizaje podemos diferenciar varios grupos: bajo rendimiento escolar, dificultad específica de aprendizaje, TDA/H, discapacidad intelectual límite y altas capacidades. Según datos del Ministerio de Educación, alrededor del 70% de los alumnos con altas capacidades tiene un rendimiento escolar inferior a lo
LaComunidad Solidaria desea Felices Fiestas. Todo el equipo de Orientadoras de la Comunnidad Solidaria www.altademanda.es queremos desearos que paseis una felices fiestas este año 2022 y que inicieis un prospero año 2023.. Agradecimiento. Además queremos agradeceros la confianza que depositais CursoSensibles y Capaces para mujeres de Alta Sensibilidad y Alta Capacidad donde le damos un hueco importante a la doble excepcionalidad, especialmente autismo y TDAH. Soy mujer autista (y sí, no ‘se me nota’) Diferencias Alta Sensibilidad y autismo; Que paren el mundo, que yo me bajo: qué es un shutdown Módulo3. Dimensión social y emocional de las personas con altas capacidades. Módulo 4. Doble excepcionalidad y dimensión del género y las Altas Capacidades . Asignatura 3 La Identificación y Evaluación del alumnado con Altas Capacidades– 8 ECTS Módulo 1. Principios básicos de la identificación de los más capaces. Módulo 2. Evidencianla doble excepcionalidad que implica ser mujer y alta capacidad. Hace años se viene investigando la gran brecha instaurada en alta capacidad para hombres y mujeres, y hay estudios
Compartenalgunas características que pueden confundir. La mayoría de las personas sabemos diferenciar entre el (TEA) y las altas capacidades (AACCII). De hecho, según los expertos, se trata de
. 427 172 353 58 355 397 61 400

doble excepcionalidad asperger y altas capacidades